“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組深入各單位
開展工作督導(dǎo)和評價(jià)反饋（七）
開展工作督導(dǎo)和評價(jià)反饋（七）
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組深入各單位
開展工作督導(dǎo)和評價(jià)反饋（七）
開展工作督導(dǎo)和評價(jià)反饋（七）
文章來源：機(jī)關(guān)黨委 發(fā)布時(shí)間：2017-01-06
按語：近日，直屬機(jī)關(guān)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育4個(gè)督導(dǎo)組深入各督導(dǎo)單位逐一進(jìn)行走訪，就督導(dǎo)單位黨組織學(xué)習(xí)教育開展情況進(jìn)行評價(jià)和反饋，并就下一階段重點(diǎn)工作提出了要求。本期選編了督導(dǎo)組對改革局、考核分配局、資本局、綜合局、企干一局等5個(gè)廳局黨支部督導(dǎo)及反饋情況。
一、改革局黨支部
基本評價(jià)：改革局黨支部高度重視“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”制度，認(rèn)真開展規(guī)定動作，結(jié)合實(shí)際開創(chuàng)自選動作，并及時(shí)報(bào)送有關(guān)信息材料。
工作亮點(diǎn)：一是建立學(xué)習(xí)制度，拓展學(xué)習(xí)載體和平臺，把個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)自覺性。二是積極開展專項(xiàng)活動，不斷豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。三是在支部工作中探索出“對接”工作法，即組織對接（支委會與局務(wù)會對接，黨小組與業(yè)務(wù)處室對接，黨支部與工青婦組織對接，局黨支部與相關(guān)企業(yè)黨支部對接）、工作對接（黨政聯(lián)席“同部署”，黨務(wù)業(yè)務(wù)“同督辦”）、活動對接（支部活動緊密結(jié)合業(yè)務(wù)，黨員領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮業(yè)務(wù)先鋒作用）。
二、考核分配局黨支部
基本評價(jià)：考核分配局黨支部將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，以黨建學(xué)習(xí)促進(jìn)中心工作，在中心工作中提升黨員意識，及時(shí)開展新支部組建工作。黨員干部普遍感到理論上“充了電”、精神上“補(bǔ)了鈣”、思想上“提了神”。
工作亮點(diǎn)：在專題學(xué)習(xí)過程中，始終堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”。一是堅(jiān)持將輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。支部在學(xué)習(xí)安排上，既有小組自學(xué)，也有集中研討，讓黨員在充分思考、消化的基礎(chǔ)上，通過“頭腦風(fēng)暴法”相互碰撞，實(shí)現(xiàn)“充充電”、“醒醒腦”。二是堅(jiān)持將動腦與動筆相結(jié)合。支部要求全體黨員既用腦學(xué)、也動手寫，安排全體黨員輪流抄寫黨章的部分章節(jié)，動手撰寫學(xué)習(xí)體會。三是堅(jiān)持將專題學(xué)習(xí)教育與中心工作相結(jié)合。支部充分利用學(xué)習(xí)教育的契機(jī)，鼓勵(lì)全體黨員當(dāng)好國資國企忠誠衛(wèi)士。支部書記對全體黨員提出做到四個(gè)“更加過硬”的要求，即在保持堅(jiān)定的思想政治信念方面更加過硬、在持續(xù)提升履職能力方面更加過硬、在保持優(yōu)良工作作風(fēng)方面更加過硬、在堅(jiān)持廉潔自律方面更加過硬。
三、資本局黨支部
基本評價(jià)：自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動以來，資本局黨支部制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。在實(shí)施過程中，堅(jiān)持以“標(biāo)準(zhǔn)＋α”為原則（規(guī)定動作加自選動作），結(jié)合實(shí)際不斷豐富、創(chuàng)新“三會一課”學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動形式。
工作亮點(diǎn)：一是抓動員，營造學(xué)習(xí)氛圍。召開好動員大會、制定好實(shí)施方案、制作好宣傳欄、搭建好微信群等交流平臺。二是抓學(xué)習(xí)，提高思想意識。建立學(xué)習(xí)制度、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、完成知識匯編。三是抓重點(diǎn)，做好“七個(gè)一”特色活動。即一次愛國主義教育、一次重溫入黨誓詞、一場“兩學(xué)一做”知識競賽、一次合格黨員大討論、一篇學(xué)習(xí)心得、一次全體黨課、一次觀看家庭助廉宣傳片。四是抓本職，突出工作實(shí)效。倡導(dǎo)“跨前服務(wù)”意識，積極主動加強(qiáng)與中央企業(yè)的溝通和協(xié)調(diào)，做好服務(wù)工作。
四、綜合局黨支部
基本評價(jià)：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展過程中，綜合局黨支部注重與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，充分做足黨小組文章，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動工作的強(qiáng)大動力，以提升業(yè)務(wù)工作水平推進(jìn)學(xué)習(xí)教育的深化。
工作亮點(diǎn): 一是嚴(yán)格完善黨小組制度，在《黨小組職責(zé)》中提出，充分發(fā)揮好四方面作用，即在政治學(xué)習(xí)上發(fā)揮平臺作用、在作風(fēng)建設(shè)上發(fā)揮基礎(chǔ)作用、在監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)上發(fā)揮重要作用、在服務(wù)中心上發(fā)揮助手作用。二是依托黨小組見縫插針開展學(xué)習(xí)教育。針對青年同志數(shù)量較多、思想活躍的特點(diǎn)，黨小組以更容易被青年同志接受和認(rèn)可的方式開展學(xué)習(xí)教育，貼近青年同志的需求。三是充分發(fā)揮黨小組人文關(guān)懷的作用。黨支部要求黨小組要注重對黨員干部的關(guān)心和幫助。每次完成重大任務(wù)后，黨小組都召開會議，組織黨員談體會、談收獲、談不足，釋放工作壓力，進(jìn)行“心理按摩”。并對整個(gè)工作進(jìn)行審視和復(fù)查，尋找薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步優(yōu)化流程，提升效率。
五、企干一局黨支部
基本評價(jià)：企干一局黨支部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中始終堅(jiān)持學(xué)在前、做在先，努力做到規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色。堅(jiān)持以學(xué)促做、以知促行，摒棄“兩張皮”，做到了兩手抓兩不誤。
工作亮點(diǎn)：一是采取“課程表”式管理。制定《企干一局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案》，將各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容按季、按月、按旬滾動安排，統(tǒng)籌推進(jìn)。二是開展“微黨課”學(xué)習(xí)。圍繞黨章黨規(guī)、系列重要講話、干部管理等內(nèi)容設(shè)置31個(gè)專題，每周一講，各黨小組輪流組織，普通黨員主講，全體黨員參加。三是實(shí)施“6+10”行動計(jì)劃。在做實(shí)六個(gè)規(guī)定動作基礎(chǔ)上，自主設(shè)計(jì)了“四講四有”合格黨員大討論、公開承諾踐諾行動、“先鋒創(chuàng)績”行動、對口扶貧點(diǎn)“四個(gè)一聯(lián)學(xué)聯(lián)建”行動、家庭“助廉”行動等十項(xiàng)“特色行動”，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。四是結(jié)合工作實(shí)際，探索實(shí)踐了以“微黨課”為主要載體的支部工作法，持續(xù)加強(qiáng)黨員教育管理，有效提升了黨支部的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。
督導(dǎo)組提出，以上5個(gè)廳局黨支部在學(xué)習(xí)教育中也不同程度的存在一些問題，如有的支部新支委對黨建工作還不夠熟悉；有的支部向先進(jìn)對標(biāo)工作不夠深入；有的支部兩手抓兩不誤兩促進(jìn)還需要加強(qiáng)。
按照督導(dǎo)組的反饋意見和工作要求，各相關(guān)廳局黨支部對前期工作存在的問題深入思考研究，認(rèn)真采納督導(dǎo)建議，抓緊自查自改，努力做到兩手抓兩不誤兩促進(jìn)，有力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。