做實(shí)主題教育，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用
做實(shí)主題教育，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用
文章來(lái)源：新華社 發(fā)布時(shí)間：2019-06-25
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組近日印發(fā)《關(guān)于抓好第一批主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)工作的通知》，通知要求，學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)都要做實(shí)做好做到位，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，切實(shí)防止形式主義、官僚主義和走過(guò)場(chǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位重要、責(zé)任重大。在主題教育中，除了要完成自身的任務(wù)外，還擔(dān)負(fù)著相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、抓好所屬單位黨組織主題教育的重任。因此，在主題教育中要切實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，不能只把自己當(dāng)作主題教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者置身于外。
領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，就是要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。領(lǐng)導(dǎo)干部要靜下心、坐下來(lái)，帶頭讀原著悟原理，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，同時(shí)要帶頭抓好所屬單位黨組織的集中學(xué)習(xí)研討，把學(xué)習(xí)研討同研究解決本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題和黨的建設(shè)面臨的緊迫問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，勇?lián)姑⒐?jiān)克難。
領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，就是要認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究。在全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程中，我們?nèi)悦媾R不少問(wèn)題待解。這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部在主題教育中堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展調(diào)查研究，搞清楚問(wèn)題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實(shí)招、硬招。
領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，就是要檢視反思突出問(wèn)題。過(guò)去，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在檢視反思中，隔靴搔癢、避重就輕、避實(shí)就虛，以上級(jí)指出的問(wèn)題代替自身查找的問(wèn)題，以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題，以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題，以舊問(wèn)題代替新問(wèn)題，整改自然也就無(wú)的放矢。在此次主題教育中，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，針對(duì)工作短板、具體問(wèn)題，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面進(jìn)行深入剖析，把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施。
領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，就是要切實(shí)抓好整改落實(shí)。虎頭蛇尾、久拖不決，紙上整改、虛假整改，只抓下級(jí)、不抓自身，這都是整改中要戒除的問(wèn)題。在整改落實(shí)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)本地區(qū)本部門本單位存在的問(wèn)題，要主動(dòng)認(rèn)賬擔(dān)責(zé)，落細(xì)落小，整改到位，為廣大黨員干部整改問(wèn)題作出表率，只有這樣，才能以上率下，推動(dòng)整改落實(shí)工作全面推進(jìn)。
此次主題教育，不劃階段、不分環(huán)節(jié)，實(shí)際是提出了更高的要求。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓學(xué)習(xí)的良好局面，讓這次主題教育取得良好成效。(記者 王琦 王鵬)
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