文章來源：學習時報 發布時間：2022-11-08
教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。黨的二十大報告首次將教育、科技、人才放在同一部分單列成章、集中表達、統籌部署，這在黨的歷史上是首次。這一重大布局安排，是堅持守正創新的有益探索，是堅持系統觀念的生動實踐，體現了教育、科技、人才三者之間的密不可分和有機聯系，凸顯了深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略的極端重要和刻不容緩。
重視教育才能贏得未來，堅持教育優先發展，加快建設教育強國，須切實回答解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一教育的根本問題。培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，這就要求我們始終堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，弘揚社會主義核心價值觀，培養學生的愛國情懷、社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。堅持以人民為中心發展教育，這就要求我們加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平，加快義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，優化區域教育資源配置，深化教育領域綜合改革，加強師德師風建設，推進教育數字化。堅持為黨育人、為國育才，這就要求我們全面貫徹黨的教育方針，優化同高質量發展相適應的教育結構、學科專業結構、人才培養結構，為強國復興偉業培養時代新人。
科技是第一生產力，創新是第一動力，實現高水平科技自立自強，建設科技強國，需要不斷完善科技創新體系。從科技創新主體來看，一方面充分發揮國家科研機構、高水平研究型大學、科技領軍企業“頂天立地”的主力軍作用，健全新型舉國體制，集聚力量進行原創性引領性科技攻關，堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰。另一方面推動創新主體多元化，支持促進科技型中小微企業成長，形成創新主體“鋪天蓋地”的生動局面。從科技創新動力來看，堅持戰略需要與市場需求相結合、政府調控與市場調節相結合、問題導向與目標導向相結合，加強企業主導的產學研深度融合，提升科技投入效能，提高科技成果轉化和產業化水平。從科技創新生態來看，注重培育創新文化，弘揚科學家精神，涵養優良學風，營造鼓勵創新的濃厚氛圍；加強知識產權法治保障，擴大國際科技交流合作，形成具有全球競爭力的開放創新生態。
人才是第一資源，綜合國力的競爭說到底是人才的競爭。人才強國須堅持自信自立，走好人才自主培養之路。我國作為一個快速發展中的大國，對人才數量、質量、結構的需求是全方位的，滿足龐大的人才需求必須依靠自己培養，提高人才供給自主可控能力。我國擁有系統完備、規模龐大的教育體系，有各類人才施展才干的廣闊天地，具備培養造就大批優秀人才的能力。堅持胸懷天下，加大人才對外開放力度。加強人才國際交流，以海納百川的寬闊視野引進頂尖人才，使更多全球智慧資源、創新要素為我所用。開辟人才走出去培養新路子，豐富人才培養渠道，儲備更多優秀人才。堅持守正創新，深化人才發展體制機制改革。實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才，求賢若渴，不拘一格，用好用活各類人才，讓事業激勵人才，讓人才成就事業。
使命召喚，戰鼓催征。在全面建設社會主義現代化國家新征程上，我們要深入學習貫徹黨的二十大精神，深刻理解、牢牢把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，矢志不渝、篤行不怠，讓基礎性戰略性支撐更牢固。
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